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小學(xué)三年學(xué)英語學(xué)同步還是學(xué)新概念
我是英語研究生，也教過輔導(dǎo)班。您說的兩個都是應(yīng)試的，同步學(xué)習(xí)跟學(xué)校英語課搭線，如果學(xué)生英語不是特別跟不上，建議不要報名，就算要學(xué)也最好讓學(xué)校的老師課外輔導(dǎo)，這樣才有保障。
新概念英語1比較適合小學(xué)三至六年級的孩子進行學(xué)習(xí)，但是由于每個孩子在學(xué)習(xí)能力上各不相同，因此，教材是否適合孩子其實并沒有絕對的標準，如果孩子的英語學(xué)習(xí)成績好，在小學(xué)三年級就提前學(xué)習(xí)也是沒有問題的。
新概念英語，一套廣受推崇的英語教材，由路易·亞歷山大所編著，包含四個級別，從初級至高級，再到高級別中的第四級，系統(tǒng)地教授語法、詞匯、閱讀與寫作技巧，深受英語初學(xué)者喜愛。
應(yīng)該補習(xí)新概念，同步知識太局限。就像咱們學(xué)漢語是一樣的，要擴展這個知識的廣度。而且已經(jīng)五年級了，學(xué)新概念非常的合適，從新概念的第一冊開始，讓孩子開始補習(xí)。新概念第一冊它包含了六年級到初一的所有知識語法詞匯范圍。
《新概念英語2》相當于過了幾級?
1、新2好比一個城堡，你呢，就是站在不同位置的人，站在不同位置看同一個事物差別很大。可以說新2已經(jīng)將英語語法覆蓋完了，很多人讀新2不費力，但是能看口說，動手寫出同等新2水平的話，文章，就是6級水平的也沒幾個。
2、概念四相當于大學(xué)水平。假如你全部都真正學(xué)會了，我相信你肯定能過的。但是你如果說單純地說學(xué)完新概念2是不是就能過四級，這個可能性不是特別大啊。根據(jù)我的經(jīng)驗，還是希望你多買一些有關(guān)四級的題，真題加全真試題來做，我覺得更有針對性。畢竟新概念不是針對考試的，只是學(xué)英語的一門教材罷了。
3、新概念英語1-4冊分別對應(yīng)著不同的學(xué)習(xí)階段，其中1冊大致相當于初一的水平，2冊對應(yīng)初二，3冊適合初三，而4冊則相當于高一的英語水平。這樣的劃分使得新概念英語系列不僅能作為教材的補充，還能夠幫助學(xué)生在不同的學(xué)習(xí)階段得到更全面的提升。
劍橋和新概念哪個適合小學(xué)生
1、新概念英語這套教材通過一系列有趣的故事、對話和練習(xí)，幫助學(xué)生逐步掌握英語的基本語法和詞匯。這種方式不僅能夠讓孩子們在輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)，還能提高他們的聽說讀寫能力。相比之下，劍橋英語雖然也是一種很好的英語學(xué)習(xí)資源，但在我的觀察中，六年級的孩子們往往對這種傳統(tǒng)的教學(xué)方式不太感興趣。
2、對于5年級及以上的孩子，建議從新概念英語開始學(xué)習(xí)。新概念英語更系統(tǒng)，課本的語言質(zhì)量更高，我個人覺得其語音部分也很棒。這是因為新概念英語的課程設(shè)計更加系統(tǒng)，能夠幫助孩子逐步建立起完整的英語知識體系，同時提升聽力和發(fā)音。總的來說，對于小學(xué)生而言，選擇適合自己的課程非常重要。
3、劍橋英語教材更適合小學(xué)生。孩子們在學(xué)習(xí)時需要一個循序漸進的過程，找到適合他們年齡段的學(xué)習(xí)方式至關(guān)重要。對于低齡段的孩子而言，語法性的內(nèi)容往往讓他們感到枯燥乏味，難以提起興趣，甚至對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸情緒。因此，劍橋教材能夠很好地吸引低齡孩子的注意力，幫助他們輕松入門，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣。
4、首先，要說明的是，樓上的回答是否適合這個問題，我個人的看法是，新概念教材對小學(xué)生來說可能顯得過于枯燥。新概念的作者曾表示，該教材中的理論性內(nèi)容較多，這可能不適合小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。相比之下，劍橋英語教材則更適合小學(xué)生，因為它包含豐富的圖示和內(nèi)容，更容易吸引孩子的興趣。
5、劍橋系列的少兒和商務(wù)英語教材都相當有針對性，實用性很強。而新概念英語則是歷經(jīng)幾十年考驗，在國內(nèi)是首屈一指的教材，沒有哪個更好之說，效果是因人而異的。
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